Uddannelse i Kina

For at opfylde behovene hos over 1 milliard mennesker har Kina udviklet et stort og grundigt statsadministreret offentligt uddannelsessystem. Det kinesiske uddannelsessystem tilbyder skolegang fra førskole til efterskole og påbyder, at alle børn får en grundlæggende uddannelse.

Men med så stor en befolkning er der ekstremt pres lagt på eleverne for at dygtiggøre sig , da pladsen på de bedste gymnasier og universiteter er begrænset. Studerende, der ønsker en videregående uddannelse, skal tage to meget svære prøver, som hver kun tilbydes én gang om året.

green caterpillar with black spikes

Undervisningsministeriet

Undervisningsministeriet, med hovedkontor i Beijing, er den statslige afdeling med ansvar for uddannelsessystemet i Kina. I deres mission om at 'modernisere Kina gennem uddannelse' certificerer de lærere, standardiserer lærebøger og læseplaner og håndhæver nationale uddannelsesstandarder.

Loven om ni-årig undervisningspligt

Loven om ni-årig obligatorisk undervisning trådte i kraft den 1. juli 1986 og fastsatte frister og krav i et forsøg på at opnå en universel uddannelse for alle børn i skolealderen. Loven kræver, at alle børn går i skole i minimum ni år.

Selvom lovforslaget tillader undervisningsfri uddannelse i de obligatoriske ni år, er dette fortsat et mål snarere end en realitet. Regeringen arbejder for at reducere udgifterne til undervisning og forsyninger og giver også stipendier til fattige familier.

Historien om den moderne uddannelse i Kina

Fra 1911-1949

De ældre statsmænd fra revolutionen i 1911, He Ziyuan (1865-1941) og Qiu Fengjia (1864-1912), etablerede med succes nogle skoler i vestlig stil, såsom Yunandong Primary School (i 1885), Tongren School (1888) og Xingmin Skole (1903) i Guangdong-provinsen i slutningen af ​​det 19. århundrede, symboliserer fødslen af ​​Kinas moderne uddannelse.
Under så stort et pres gennemførte Qing-regeringen en række reformer på uddannelsesområdet og afskaffede det gammeldags kejserlige eksamenssystem og etablerede derefter moderne skoler over hele landet i 1905. Det var først i 1909, at det lokale embedsværkseksamenssystem blev fuldstændigt afsluttet; i stedet opstod skoler i vestlig stil over hele Kina, som fostrede talrige talenter for Republikken Kina (1911-1949).

Fra 1949 -

Siden grundlæggelsen af ​​Kina i 1949 har det kinesiske uddannelsessystem været modelleret efter Sovjetunionens uddannelsessystem (et 'ske-føde uddannelsessystem), og en række omfattende universiteter blev etableret efter hinanden i Kina. På grund af mange industrielle og tekniske talenter, der havde et hårdt behov for at etablere et komplet moderne industrisystem i begyndelsen af ​​grundlæggelsen af ​​Kina, blev de tidligere omfattende universiteter opdelt i faglige og tekniske gymnasier af den kinesiske regering; på samme tid var kollegiets adgangsprøvesystem blevet etableret i 1955. Det blev annulleret senere på grund af kulturrevolutionen (1966-1976), som blev startet af Mao Zedong (1893-1976). Kulturrevolutionen spildte en hel generations talenter, hvilket efterlod millioner af studerende med en mistet mulighed for at blive uddannet. Intellekterne blev ikke æret af samfundet under kulturrevolutionen, og de mødte alvorlig forfølgelse, og deres ejendomme blev konfiskeret; de blev endda stemplet som den stinkende niende kategori (et udtryk for misbrug fra ultra-venstreorienterede for lærere og andre uddannede mennesker i kulturrevolutionen 1966-1976, ved siden af ​​godsejere, reaktionære og endda spioner).

Det var først i 1977, at college-optagelsesprøven blev genoptaget af Deng Xiaoping (1904-1997). Selvom uddannelse til alsidig udvikling har været fremsat siden 1995, er læringspresset for de kinesiske studerende aldrig blevet lindret, og antallet af fortsættelsesklasser for dem stiger år for år. Den udvidede politik for tilmelding til universiteter er blevet implementeret siden 1990'erne, hvilket har gjort det muligt for mange studerende at realisere deres drøm om at gå på college, men beskæftigelsesudsigterne ser dystre ud på grund af det højere konkurrencepres.

animals that live in tropical forests

Uddannelsesgebyret er steget hurtigt i de senere år på grund af politikken for industrialisering af uddannelse, som er en tung byrde for familierne fra landdistrikterne at bære. Der er sket store ændringer i det kinesiske uddannelsessystem siden 1990, og den kinesiske centralregering har tilladt privat kapital at komme ind på uddannelsesområdet. Et stort antal privatskoler er opstået over hele Kina i de senere år, hvilket har gjort tendensen til at vælge skoler til elever mere og mere populær.

Moderne uddannelsessystem

Det moderne uddannelsessystem i Kina består af tre dele: førskoleuddannelse, grunduddannelse og videregående uddannelse. Den kinesiske regering lavede den 1. juli 1986 en lov om en gratis ni-årig obligatorisk undervisning (seks års grundskoleuddannelse og tre års sekundær uddannelse) som fastsatte kravene for at opnå en universel uddannelse og garanterede børn i skolealderen retten at modtage mindst ni års uddannelse. Det anses for at være en forbrydelse for forældre at fratage deres børn denne ret i byer i Kina.

Skoler i Kina er opdelt i fire niveauer.

• Grundskolen, for børn i alderen 6 til 11 år, dækker de første seks år af deres obligatoriske uddannelse.
• Efter folkeskolen fortsætter eleverne på ungdomsskolen. I ungdomsskolen vil elever fuldføre klasse 7, 8 og 9 samt deres obligatoriske uddannelseskrav.
• Hvis eleverne vælger at fortsætte med deres uddannelse, går de videre til gymnasiet, hvilket svarer til gymnasiet i USA, og afslutter klasse 10, 11 og 12.
• Bagefter vil de have mulighed for at tage på universitetet eller komme ind på arbejdsstyrken.

Førskoleuddannelse

Som sædvanlig starter førskoleundervisningen i en alder af tre og slutter ved en alder af seks, og den var også kendt som en børnehaveuddannelse i Kina. En børnehave er generelt opdelt i tre niveauer: Nedre børnehave (Xiaoban) for tre til fire år gamle børn, Mellem børnehave (Zhongban) for fire til fem år gamle børn og Øvre børnehave (Daban) for fem til seks år gamle børn.
Børnehaven sørger for tre måltider om dagen for børn, hvor de tilbringer det meste af deres tid med at lege indendørs og udendørs. De fleste børnehavelærere er fra børnepasningsskoler og er gode til at synge og danse, og de har ansvaret for at tage sig af børnene.

Grunduddannelse

Grunduddannelse i Kina er sammensat af en grundskoleuddannelse, en ungdomsuddannelse, en gymnasial uddannelse og en erhvervsskoleuddannelse. Ungdomsuddannelsen og gymnasieuddannelsen kaldes tilsammen den ni-årige undervisningspligt i Kina.

Grundskoleuddannelse

Grundskoleundervisningen starter normalt ved seks års alderen og slutter ved 12 års alderen, og eleverne er absolut undervisningsfri i henhold til loven om den ni-årige undervisningspligt. Som et resultat foretrækker de normalt at gå på en folkeskole i deres egen landsby for nemheds skyld.

full sun ground cover plants

Grundskolesystemet er lidt forskelligt mellem by- og landområder i Kina. Grundskolerne har seks klassetrin (fra klasse et til klasse seks) i byområder og fem klassetrin (fra klasse et til klasse fem) i nogle landdistrikter. Adgangsprøven fra folkeskole til ungdomsskole har været aflyst siden 1990'erne i byerne.
Læreplanen omfatter kinesisk, matematik, engelsk, PE (fysisk uddannelse), musik, tegning, naturvidenskab og moral og etik i folkeskolen. Det er dog kun kinesisk, matematik og PE, der er sat op i mange landdistrikter.

Ungdomsskoleuddannelse

Ungdomsskoleuddannelsen starter normalt ved 13 års alderen og slutter ved 15 års alderen. Der er tre måder for elever at komme ind på ungdomsskolen fra folkeskolen i byer: ved et computerstøttet tildelingssystem, ved at vælge en skole og ved nærhedsprincippet.

Computerstøttet tildeling betyder, at eleverne fordeles tilfældigt til en ungdomsskole, som er forholdsvis lige for alle. De fleste forældre vil hellere vælge veludstyrede skoler (både i hårde og bløde infrastrukturer) til deres børn, selvom de skulle betale nogle ekstra penge. Nærhedsprincippet betyder, at eleverne foretrækker at komme ind på en ungdomsskole i deres nabolag.

Ungdomsskolens pensum består af kinesisk, matematik, engelsk, fysik, kemi, historie, politik, geografi, biologi, PE, IT (informationsteknologi), musik og tegning, som også er kombineret med praktisk erhvervserfaring rundt omkring på skolen. De elever, hvis endelige karakterer i alle fag er over 60, får lov til at uddanne sig fra ungdomsskolen og optages på gymnasiet, og de, der fejler, bliver nede på samme niveau i et år.

Senior High School Uddannelse

Gymnasieuddannelsen starter normalt ved 16 års alderen og slutter ved 18 års alderen. Ungdomsskoleeleverne kan enten læse på en gymnasium eller på en erhvervsskole. På grund af de høje undervisningsgebyrer på seniorgymnasier (normalt fra 4.000 til 6.000 RMB hvert år), vælger de fleste studerende fra landdistrikterne at studere på erhvervsskoler for at få et job, så snart de er færdiguddannede.

types of cooked eggs with pictures

Seniorhøjskoler er meget populære blandt byerne i Kina, hvorigennem de fleste forældre håber, at deres børn vil gå på college. Normalt er det kun dem, der får høje karakterer i (senior high school) indskrivningsprøven, der kan komme ind på de vigtigste senior high schools. Senior high school er opdelt i tre trin: elementært trin i Senior One, overgangstrin i Senior Two og college-adgangseksamensforberedelsesstadiet i Senior Three. Læreplanen for gymnasiet består af kinesisk, matematik, engelsk (russisk eller japansk i nogle byområder), fysik, kemi, biologi, geografi, historie, moral og etik, PE, sundhed og IT.

Uddannelseskontorer på alle niveauer i Kina bestemmer, at lørdag og søndag er hviledage for alle gymnasier. De fleste gymnasier har dog deres egne modforanstaltninger, og de gør det til en regel, at eleverne selv studerer morgen og aften og endda i weekenden.

De gymnasiale studerende er overbelastede med studier og mangel på hvile, med det formål at bestå universitetets adgangsprøve, der afholdes i juni hvert år.

Videregående uddannelse

Den videregående uddannelse (normalt kendt som universitetsuddannelse) starter normalt, når eleverne er over 18 år, og den består af en videregående erhvervsskole (to eller tre år), et teknologisk akademi (tre år) og en bachelorskole (fire år), men kun bachelorstuderende vil få deres bachelorgrad.

Bachelorstuderende kan fortsætte deres uddannelse gennem en kandidateksamen, og de, der består den, vil studere på en kandidatskole i tre år og få deres kandidatgrad. Dem, der får deres kandidatgrad, kan ansøge om at forfølge en ph.d.-grad, og det tager normalt omkring tre år at færdiggøre.

Top 10 universiteter i Kina

De 10 bedste universiteter i Kina er blevet godt udvalgt i henhold til deres omfattende styrke (både i hardware og software) af Kinas undervisningsministerium i 2013, som er opført som følger:

• Perking University (nr. 5, Yiheyuan Road, Haidian District, Beijing)
• Tsing-Hua University (nr. 1, Qinghuayuan, Haidian District, Beijing)
• Fudan University (nr. 220, Handan Road. Shanghai)
• Zhejiang University (nr. 38 Zheda Road, Hangzhou, Zhejiang-provinsen)
• Shanghai Jiao Tong University (nr. 1954, Huashan Road, Xuhui District, Shanghai)
• Nanjing University (Nr. 22 Hankou Road, Nanjing, Jiangsu-provinsen)
• Zhongshan University (nr. 135, Xingang Xi Road, Guangzhou, Guangdong-provinsen)
• Wuhan Universitet (nr. 16, Gejiashan, Wuchang-distriktet, Wuhan, Hubei-provinsen)
• Chinese University of Science and Technology (nr. 96, Jinzhai Road, Hefei, Anhui-provinsen)
• Jilin University (nr. 1505 Linyuan Road, Changchun, Jilin-provinsen)